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::: 學系願景



教育理念

 一、本系教育目的為培育醫師能有以下的修養與能力:

(一)    兼具現代醫學專業及人文素養。

(二)    追求主動學習與終身學習的精神。

(三)    發揚軍事醫學之特色。

二、為承襲學院校風、基本素養,並達本系教育目的,本系特定整體課程的教育目標如下:

(一)使學生具備豐富醫學專業知識與國際視野A1具備人文與社會關懷 A2
(二)培養學生全人醫療素養 B1 及訓練其主動與終身學習能力 B2
(三)培育學生成為具備強健體魄之軍醫人才C1並具備團隊合作精神與領導能力 C2

三、本院醫學系學生在畢業前應有之核心能力


核心能力

內涵

對應之

教育目標

醫學科學知識

使學生能習得醫學相關基本科學知識

A1

國際學習能力

增強學生外語水準,提升國際視野

A1

良好臨床照護

使學生能獨立執行基本臨床技能,照護病患及並具溝通能力

A1,B1

醫病互動能力

培養未來職場上人際溝通與協調技能,包括同事與病人間之表達互動關係

B1,C2

終身學習能力

使學生能獲得自主學習機會,培養終身學習技能

B2

社會參與能力

促進學生學習團隊合作與社會關懷的興趣,提高參與公共事務的積極性

A2,C2

品格修養能力

培育博愛忠真校訓理念,鍛鍊學生面對挫折具備之堅毅,強化其穩定與抗壓性

B1,B2,C1

文德品味能力

涵塑學生成熟性格與品德操守,養成良好的學習意願與工作態度,具備專業倫理素養

A2,B2

熟悉軍陣醫學

使學生具備基本軍事素養,瞭解戰傷急救、航太海底醫學等相關知識

A1,C1

鍛鍊強健體魄

使學生具有健康的身體、心理、情緒、精神與標準的軍人儀態

C1



課程設計理念


名稱

簡介

加強醫學人文教育

強化專業倫理課程如:「病人、醫師與社會」、「醫學與研究倫理」和「生命倫理與教育」等人文相關課程,把心理社會環境對人之衝擊納入課程中;另增設「生命倫理與教育實習」及「服務學習」,期使學生能拓展自身的視野觀點,增加生命體驗經驗及建立服務之人生觀。 

基礎、臨床課程整合

開辦「心臟血管系統」、「腸胃系統」、「骨骼肌肉系統」、「內分泌與新陳代謝」等以「器官系統」為主軸之課程,其設計概念主要為結合生理學、病理學、藥理學、解剖學等基礎醫學課程與臨床診斷學、影像診斷學、實驗診斷學等臨床醫學課程,利用問題導向教學(Problem-based learning , PBL)之方式,系統性地提供學生該系統從基礎到臨床的完整概念。 

強調「hands-on」實習課程

課程設計強調學生在直接照顧病人中,獲得相關基本醫療知識及技能,以增進臨床學習效果;另開設「臨床溝通情境與策略技巧」課程,教導學生在面對病患時所應有之態度及溝通方式。此外,為確保學生臨床技能學習成效,要求實習醫學生應完成本院訂定之86項「實習醫學生臨床技能核心課程」及通過OSCE考試。 

發展軍事醫學特色課程

為凸顯本院軍事醫學特色,除了在臨床整合課程加入軍陣醫學中常見之急症,並在暑期安排「軍陣暨災難急救訓練」課程,以培養專業軍醫人材。


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  • 更新日期:2021-12-28